Il Progetto Educativo: Una Comunità di Cura e Crescita

La nostra missione, ispirata dal carisma vincenziano di mutua carità, è accompagnare ogni bambino in un percorso di scoperta consapevole. Poniamo l’alunno al centro del progetto, promuovendo uno sviluppo olistico che unisce cuore, mano e mente.

La Nostra Visione: Protagonismo e Fiducia

Non consideriamo il bambino un ricevente passivo, ma il protagonista attivo del proprio percorso. La nostra idea di educazione si fonda su tre pilastri:

  • Dignità Incondizionata e Pedagogia della Lentezza: Ci impegniamo a “occuparci” dei bambini anziché “preoccuparci” per loro, eliminando le pressioni performative. La nostra prassi si dilata in un tempo disteso, garantendo un ambiente sicuro e stimolante dai 3 agli 11 anni.

  • Autonomia e Responsabilità: Basandoci su una profonda fiducia, offriamo la libertà di scegliere attività e materiali. I bambini sono i principali narratori del loro apprendimento: a loro è affidato il compito di raccontare a casa i progressi e le valutazioni, assumendosi la responsabilità della propria crescita.

  • Gestione dell’Errore: Consideriamo l’errore una preziosa opportunità di apprendimento e una sfida per scoprire i propri talenti e affrontare le fragilità. Sperimentare senza paura del giudizio aiuta a sviluppare resilienza e autoefficacia.

Alleanza Educativa: Scuola e Famiglia

Scuola e famiglia sono interconnesse. La nostra Alleanza Educativa non si limita alle assemblee formali, ma si nutre della quotidianità e delle conversazioni di routine.

  • Postura di Ascolto: L’ascolto attivo è il cuore della nostra relazione per comprendere bisogni, interessi e ritmi di ogni bambino.

  • Comunicazione Diretta: Coerentemente con il valore della responsabilità del bambino, il Registro Elettronico è utilizzato dai genitori solo per le presenze; il dialogo sull’esperienza vissuta avviene direttamente tra genitori, figli e docenti.

Priorità Strategiche per una Crescita Integrale

La nostra azione didattica mira a formare cittadini consapevoli attraverso:

  • Intelligenza Emotiva: Educare a riconoscere e gestire le emozioni per sviluppare empatia.

  • Rispetto e Appartenenza: Costruire un senso di comunità e rispetto per sé, per gli altri e per l’ambiente.

  • Presidio del Territorio: La scuola agisce come presidio culturale e sociale, valorizzando le eccellenze e accogliendo le diversità del territorio.